（本报成邦江7日讯）成邦江幼稚园董事长吴诰赐认为，在经营学前教育时，发觉孩子对情感是敏感而直接的，幼儿教师最重要的职责，便是呵护孩子的心灵、保护孩子的童真。
“亲昵地摸摸他们的头，他们便会感受到老师对自己的喜爱；看着老师为他高高的竖起大拇指，孩子会因为得到老师的表扬而兴奋不已；当老师为孩子精彩的表演而 热烈鼓掌时，孩子们得到不仅仅是属于自己的掌声，而且收获了生命中第一份感动；当老师与孩子的小指交织，而拇指相印时，信任的种子已经在他们之间发芽；轻 轻地刮一刮孩子稚嫩的小鼻子，他们也会为自己的调皮露出羞赧的微笑，而这场交易就有了很好的开始。
他认同，良好的学前教育质量，会让每个人一生受用不尽，而如何让孩子得到更好的学前教育，恰恰是幼儿教师的责任和义务，所以在成邦江幼稚园，大家常伸出自 己充满爱的双手，传递给孩子们，营造自信、快乐和感动，为他们撑起一片灿烂的天空，让他们在属于自己的天空里茁壮成长。
他强调，一项工程的实践，除了背后许多学习的泪汗（这部分是学校的工作），当然还得靠热心人士的支持，尤其是物资上的补给。
“亲昵地摸摸他们的头，他们便会感受到老师对自己的喜爱；看着老师为他高高的竖起大拇指，孩子会因为得到老师的表扬而兴奋不已；当老师为孩子精彩的表演而 热烈鼓掌时，孩子们得到不仅仅是属于自己的掌声，而且收获了生命中第一份感动；当老师与孩子的小指交织，而拇指相印时，信任的种子已经在他们之间发芽；轻 轻地刮一刮孩子稚嫩的小鼻子，他们也会为自己的调皮露出羞赧的微笑，而这场交易就有了很好的开始。
他认同，良好的学前教育质量，会让每个人一生受用不尽，而如何让孩子得到更好的学前教育，恰恰是幼儿教师的责任和义务，所以在成邦江幼稚园，大家常伸出自 己充满爱的双手，传递给孩子们，营造自信、快乐和感动，为他们撑起一片灿烂的天空，让他们在属于自己的天空里茁壮成长。
他强调，一项工程的实践，除了背后许多学习的泪汗（这部分是学校的工作），当然还得靠热心人士的支持，尤其是物资上的补给。
08-11-2012
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